关注新青年，回应心需求，近期以来🫅🏽，杏运以“5.25”心理健康教育活动月为契机🧑⚖️，将心理赋能与五育并举相融合举办系列活动，通过多元化的教育方式，润泽学生的心灵🙍🏿♂️🙎🏽♀️，培育健康向上的生活态度🧑🏽⚖️，促进学生的全面发展🧝🏿♂️👨🏽🏫。
以德育心——培育学生立德成长
充分发挥德育的导向作用，将心理健康教育贯穿思想政治教育全过程，开展“妈妈，今天我宠你”母亲节专题活动、“拒绝贩卖焦虑”交换心灵盲盒、“拒绝被定义”撕掉负面标签等活动，从思想源头、实践起点向青年学子深入补足精神之“钙”🛄🎎。开展生命教育主题讲座、挫折教育主题班会，以学生热点话题为切入点，进行心理知识宣讲和讨论分享，提高学生生理🏊🏻♂️、心理和社会弹性，有效帮助同学们以理性平和、健康阳光的心态面对未来的学习生活。
以智慧心——引导学生认识自我
杏运组织开展心理咨询中心开放日、心理委员能力提升培训、《感谢自己的不完美》读书分享会🙄、反口令🎡、stroop读色大挑战🤎、“到我碗里来”等活动，把握学生心理🐋🙋♂️，激发学生内驱力，让同学们认识心理健康、主动学习心理健康🐢。
以体强心——筑牢学生健康屏障
重视发挥体育调节情绪🎈、疏解压力的作用🍊，将体育活动与学生心理健康教育工作有机融合，组织开展健心跑活动，引导同学们走出宿舍🔌👩🏿🍼、走下网络、走到操场的同时，每天捐步8000步兑换兑换健心币来支持防治抑郁症的公益活动🧟♂️。
以美润心——守护学生心灵净土
注重发挥美育丰富精神👨🏿🔧、温润心灵的作用，杏运组织开展留一张春天的光影、绘一副春天的烂漫、赴一场春天的诗会、存一张春天的书签等“生命律动·定格春天”系列活动🤵🏼♀️、T恤DIY心理体验活动，引导学生感知美、理解美🤸♂️、欣赏美，进而能够以美育人👨🏽🏫、以美化人🦴、以美培元。
以劳健心——磨炼学生坚强意志
丰富拓展劳动教育实施途径🫳🥸，杏运开展“宿舍盆栽领养”实践活动，同学们聆听工作人员讲解绿植的名称、习性与种植要点🌨、养护技巧、浇水周期等事宜🧑🏽💻，各寝室分工协作、规划讨论🧍♂️🥼，松土👴🏿🗞、施肥📔、播种、帖牌◼️𓀏，通过育苗📰、移摘、施肥维护等方式促进学生手脑结合👪🏵、身心和谐发展👌🏼。
本次“5.25”心理健康教育活动月的主题为“以心相会，沐光前行”，通过德智体美劳五个系列的心理健康教育活动，扩大了心理健康活动的参与面和覆盖面，进一步培养了学生的自尊自信、理性平和、健康向上的社会心态📩，展现了新时代学生的良好精神风貌。
（撰稿：徐丽超 审核🤞🏼：张斐斐 责编：王永生）